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更新时间:2021-09-18

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近日,河南知识产权爱鸟周主题日主题活动在我国知识产权自主创新产业链示范点产业园区举行,郑州高新区外国语小学被月授牌仪式为第四批全国中小学知识产权教育示范点学校。

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本文摘要:近日,河南知识产权爱鸟周主题日主题活动在我国知识产权自主创新产业链示范点产业园区举行,郑州高新区外国语小学被月授牌仪式为第四批全国中小学知识产权教育示范点学校。

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近日,河南知识产权爱鸟周主题日主题活动在我国知识产权自主创新产业链示范点产业园区举行,郑州高新区外国语小学被月授牌仪式为第四批全国中小学知识产权教育示范点学校。  据报,办校之初,外国语小学就重点围绕贤艺术创意这一教书育人总体目标,宣布创立了STEAM教育精英团队,知识产权教育是在其中的关键科学研究新项目。  外小的STEAM教育不单单是三维打印机、激光打标、智能机器人新项目等科技元素比较简单的转换,也不是比较简单的装有专用工具宣布创立个人工作室,只是依据学员、校情和資源因时制宜地进行,还将知识产权观念、STEAM教育观念整合带到每门课程、每个课程行业。  除每一年的知识产权日系列活动外,学校的特有做法便是,在3X引人注意儿时课程管理体系下创设并推行健全的创 课程群,研究主题结合性、新项目科学研究式自学方法,探索STEAM教育的落实措施途径,大力开展知识产权教育。

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现阶段依据学员大幅度降低答复类别课程的市场的需求,开设必需课程9门,学科课程21门,根据兴趣爱好创造与专长发展趋势二种途径落实措施,将知识产权教育带到在其中,渗入每一门课程和每个教书育人阶段。  在其中,《家长讲师团》《科技社区基地课程》《环保美工》和《创新发明者》4门课程是知识产权教育的成功实例。《家长讲师团》课程是充份挖潜力高校老师、专家教授,新科技公司产业园区优秀父母資源产品研发的一门课程;《科技社区基地课程》则是运用高新园区新科技公司摆满优点,与附近的高等院校和新科技公司合作开发的一门综合性理论性课程。  现如今,创 课程因此以带著交叉学科、挑战性、参与性、情景性、团队协作能力、设计方案性、表现力、实证性和技术性提高性等特点,帮助小孩参与主题活动,以新项目和难题解决困难为自学基本,根据自身的创设、设计方案、创设、寻找、协作并解决困难具体难题的自学方法深层感受课程,帮助小孩不具有发展方向所务必的重要工作能力和必不可少品性。

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学校也依次喜获全国各地艺术创意专利发明奖、全国各地知识产权教育示范点学校、河南知识产权教育试验学校、河南艺术创意教育样版学校、郑州探究性自学样版学校等殊荣。

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